Дата проведения: 29.04.2026г.

Место проведения: МАДОУ МО Динской район «Детский сад № 20»

Адрес: Динской район, поселок Кочетинский, улица Динская, дом 164

Участники: инструкторы по физической культуре ДОО №1,2,3,4,5,7,8,11,12,14,16,18, 20,27,29,32,37,40,50,56,59,61,62,63; воспитатели, музыкальные руководители, старшие воспитатели — всего 50 человек.

Цель семинара: обобщить и распространить эффективные формы взаимодействия инструктора по ФК, родителей и детей для укрепления здоровья дошкольников и формирования у них интереса к физической культуре и здоровому образу жизни.

Задачи: познакомить инструкторов по ФК с современными формами совместной деятельности; отработать на практике приёмы вовлечения родителей в физкультурно‑оздоровительную работу; выработать рекомендации по организации детско‑родительских мероприятий.

     Всех участников РМО встречали хозяева детского сада-воспитанники, руководитель Я. В. Симонова и педагоги детского сада. Выступления ребят воодушевили педагогов, создали по-настоящему душевную обстановку.

1. Теоретическая часть

В ходе семинара были рассмотрены следующие вопросы:

1.1. Роль семьи в физическом воспитании ребёнка: значение единых требований ДОУ и семьи; влияние семейного примера на формирование ЗОЖ у детей.

1.2. Формы взаимодействия с родителями: информационно‑аналитические (анкетирование, опросы); познавательные (родительские собрания, консультации); наглядно‑информационные (стенды, папки‑передвижки, сайт ДОУ); досуговые (совместные праздники, соревнования, проекты).

1.3. Принципы построения совместной деятельности: доступность упражнений для взрослых и детей; эмоциональная привлекательность занятий; учёт индивидуальных особенностей ребёнка и семьи; постепенное усложнение заданий.

2. Практическая часть

Были продемонстрированы и отработаны следующие формы работы:

2.1. Командные интерактивные игры с использованием нейро упражнений (открытый показ эпизода образовательной деятельности); игровые упражнения на взаимодействие (например, «Передай мяч по кругу», «Проведи мяч между кеглями»); парные упражнения (родитель + ребёнок): прыжки через скакалку, броски мяча в цель.

2.2. Организация спортивных праздников: сценарий «Весёлые старты» с эстафетами для семей; конкурс «Спортивная эмблема моей семьи»; проект «Хроника одного дня» (фотоотчёт о совместных занятиях спортом).

2.3. Работа в семейных клубах: мастер‑класс «Утренняя гимнастика для всей семьи»; обучение приёмам дыхательной гимнастики;

2.4. Использование проектной деятельности: проекты «Здоровая семья — спортивная семья», «Лапта»; фотовыставки «Мы со спортом дружим»; изготовление атрибутов для подвижных игр (обручи, ленты, кегли).

3. Выводы и рекомендации

Выводы: совместная деятельность инструктора, родителей и детей повышает мотивацию дошкольников к занятиям ФК; использование игровых и проектных методов усиливает вовлечённость семей; систематическая работа с родителями способствует формированию ЗОЖ в семье.