21 мая 2026 года на базе МАДОУ №9, ст. Нововеличковская (заведующий Е. Т. Борток) прошла краевая стажировка на тему «Модель развивающей предметно-пространственной среды центра конструирования «КУБ — инженеры» для развития инженерного мышления в детском саду». Это мероприятие для педагогов Краснодарского края, направленное на обмен опытом и повышение квалификации в области формирования предпосылок инженерного мышления у дошкольников через организацию специальной образовательной среды.

Цель стажировки — демонстрация модели центра конструирования, который способствует развитию инженерного мышления и обучение педагогов методам его создания и использования в практике работы с детьми.

В рамках стажировки были организованы:

1. Открытие и экскурсия по образовательной организации. Участники познакомились с общей образовательной средой детского сада, где проходила стажировка и получили представление о передовых практиках в создании развивающей среды для юных инженеров. (Е. Т. Борток, заведующий)

2. Презентационная площадка «Единое инженерно-образовательное пространство: принцип построения целостной среды, стимулирующей инженерное мышление». На ней демонстрировался опыт организации развивающей предметно-пространственной среды центра «КУБ — инженеры». Старшие воспитатели детского сада рассказали о принципах работы центра (свободный выбор деятельности, проектная деятельность, экспериментирование, взаимодействие) и его роли в развитии инженерного мышления у детей. Был представлен проект «Бабашки» или другие инновационные инструменты, способствующие развитию творческого и инженерного потенциала.

3. Мастер-класс для педагогов: «Практический интенсив по разработке дидакти­ческого инструмента «Сказка становится игрой: создаем инженер­ную «бродилку» по мотивам историй» был посвящён методике перехода от физической модели к проектной деятельности. Участники освоили подходы, которые затем смогут применять в работе с воспитанниками.

 Второй мастер-класс «Стройплощадка идей: создаем макет жилого комплекса в команде». Практическое погружение в технологию орга­низации коллективного проектирования.

4. Круглый стол «Итоги и перспективы». Участники обсуждали полученный опыт, делились впечатлениями, задавали вопросы и получали рекомендации.

Такая стажировка стала площадкой для обмена опытом, генерации новых идей и повышения квалификации педагогов в области развития инженерного мышления у детей.